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第14章 七情六识(1 / 2)

结果不出预料。

李慕玄对待这些同龄人。

虽然表现的很自然,但实际上并没有把这些人放在眼里。

不过却不是那种自以为高人一等的狂、傲,而是一种更深层次,由心智成熟所带来的思想上的隔阂,或者说包容。

这出现在一个小孩子的身上。

倒是有些奇怪。

不过天才嘛。

跟普通人总归是不太一样的。

而且在洞山看来,只要不是目空一切的骄狂,这种成熟未必不是件好事。

毕竟小孩子什么都不懂,虽然如一张白纸一样好教,但很多东西都没办法理解透彻,很难分清对错,容易走上歪路。

像李慕玄这种。

对老师来说确实要更省心些。

旋即。

洞山开始上课。

“这节课是数学课,我们接着上堂课的内容,继续讲鸡兔同笼问题。”

说完,洞山转身在黑板上开始写字。

这间学堂是三一门的产业。

原本有三个老师,分别执教国文、数学、洋文三个学科。

但其中两个老师因为年纪太大,不方便行动而退休,于是洞山便先接过这些学科,想着等以后招到新老师再放手。

只是学堂教的东西太‘新’了,眼下这世道,哪有几人懂这新玩意?

懂得人也不愿跑到这小地方来执教。

没办法。

洞山只能一直兼着。

“有若干只鸡、兔同在一个笼子,从上面数有35个头,从

此时,洞山在黑板上写下题目后,转身看向学生,问道:“现在老师问问你们,笼子中各有多少只鸡,多少只兔?”

话音落下。

学堂内的学生顿时大眼瞪小眼。

他们有些不明白。

老师为啥要把鸡跟兔子放在一个笼子里,而且还要费心思去数脚和头。

直接数有多少只鸡不就好了么?

不过既然老师问了。

他们也只能开动聪明的小脑瓜,认真的思考起这个复杂的问题。

角落里,李慕玄瞥了眼台上的题目,立刻便知道答案,不过他并没有举手回答的打算,毕竟修行才是他当前

而且,这种小学生的题目。

对他没半点意义。

这就好比。

你会因为计算十以内的加减法,而放下你的工作和爱好么?

于是李慕玄继续修行。

然而,他的表现却让一直观察他的洞山,微微蹙起了眉头。

在洞山看来,作为一名修行者,修行固然十分重要,但眼下世道混乱,修行者不能再跟以往那样两耳不闻窗外事,只想着自己的修行。

要多接触西洋的新鲜事物,做一名有文化的新时代修行者。

而他也不求李慕玄有多渊博的知识。

但至少不能做丈育。

“李慕玄。”

旋即,洞山开始点名,说道:“伱上台做下这道题目。”

话音落下,虽然李慕玄正在修行,但他一直保持着全神贯注的状态,自然不会走神,一瞬间便听到洞山在喊自己。

可也就是在这一刻。

修行当中的李慕玄,能明显感觉脑海中凭空生出许多念头。

有烦躁,有不喜,有觉得麻烦,甚至怀疑洞山是不是在故意找自己的茬,但奇怪的是,他本心却没有受到这些念头影响。

此时此刻。

他仿佛站在一个旁观者的视角。

以一种无为之态,无比冷静的观察着脑海中所产生的种种念头。

非要用比喻来形容的话。

就像是你站在山崖上,任凭下方海水如何波涛汹涌,内心依旧波澜不惊。

“有意思。”

李慕玄暗道一声。

随后,一边以本心继续观察这些念头,一边起身朝黑板走去。

“这个新来的惨了。”

“刚到

“等下看他还敢不敢那么拽。”

学堂内。

窃窃私语声再度响起。

李慕玄自然是不会在意这些话,拿起粉笔便在黑板上刷刷刷的写了起来。

“设,鸡有x”

看着黑板上的字,洞山推了推眼镜,眼中闪过几分新奇之色。

“看样子是之前学过,而且教李慕玄的这位老师不一般啊,解题思路直白清晰,用的是西洋解法,没有半点多余步骤。”

作为一名到西洋留过学的修行者。

洞山一眼便看出。

李慕玄的这套解法,跟传统私塾里教的不同,而是标准的西洋数学思路。

“老师,做完了。”

此时,解完题的李慕玄放下粉笔,脸上没有任何表情,仿佛本该如此。

而他的这副模样,落在一众小学生眼里,杀伤力无疑十足,让内心向往成为大人的他们,眼中不由多了几分崇拜。

洞山的心里则是有些无奈。

他叫李慕玄上台。

本意是提醒这小子上课别走神,专心听讲,读书也是修行的一部分。

结果谁知道李慕玄竟然把题做出来了。

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